Edad 3 años
Los niños y niñas de este grado tienen como objetivo la formación a través de juegos y proyectos en las siguientes dimensiones y áreas.
| DIMENSIÓN COGNITIVA | PERIÓDO |
| Números del 1 al 5 | 1 |
| Relaciones de color | 1 |
| El círculo | 1 |
| Opuestos (grande, pequeño, encima, debajo) | 1 |
| Números del 1 al 10 | 2 |
| Clasificación por color | 2 |
| El cuadrado | 2 |
| Opuestos(alto-bajo, muchos-poco) | 2 |
| Números del 11 al 15 | 3 |
| Opuestos cerca-lejos | 3 |
| El triángulo | 3 |
| Correspondencia | 3 |
| Números del 16 al 20 | 4 |
| El rectángulo | 4 |
| Opuestos abiertos, cerrados | 4 |
| Simetría | 4 |
| Laberintos | 4 |
| DIMENSIÓN ECOLÓGICA | |
| Mi género | 1 |
| Cuidemos el agua | 1 |
| Las frutas | 2 |
| Las verduras | 2 |
| El parque | 3 |
| Los animales | 3 |
| Las plantas | 4 |
| Cuidemos nuestro planeta | 4 |
| DIMENSIÓN COMUNICATIVA | |
| Reconocimiento de la vocal a, o | 1 |
| Trazos definidos | 1 |
| Reconocimentos vocal e, i | 2 |
| Relación imagen vocal | 2 |
| Reconocimiento de la vocal u | 3 |
| Reconicimiento del conector y | 3 |
| Reconocimiento de la consonante m | 4 |
| Reconocimento de la consonante p | 4 |
| DIMENSIÓN CORPORAL | |
| Sentidos: gusto, tacto, y oido | 1 |
| Sentidos: vista y olfato | 1 |
| Habilidades perceptuales | 2 |
| Conozco mi cuerpo | 2 |
| Lateralidad | 3 |
| Equilibrio | 3 |
| Música | 4 |
| Juego dirigido | 4 |
| DIMENSIOŃ SOCIO-AFECTIVA | |
| Conozco mi preescolar | 1 |
| La familia | 1 |
| Los miembros de la familia | 2 |
| Medios de transporte terrestre | 2 |
| Mi colegio | 3 |
| Mi habitación | 3 |
| Temporalidad | 3 |
| Lugares de la cuidad | 4 |
| Las profesiones | 4 |
| DIMENSIÓN ÉTICA | |
| El uniforme | 1 |
| El valor del respeto | 1 |
| El valor de la verdad | 2 |
| La familia | 2 |
| El valor de la amistad | 3 |
| El valor del amor | 3 |
| Los derechos de los niños | 4 |
| Valores morales | 4 |
| DIMENSIÓN ACTITUDINAL & VALORATIVA | |
| 1, 2, 3, y 4 día de la creación | 1 |
| 5, 6, y 7 día de la creación | 1 |
| Confianza y seguridad en si mismo | 2 |
| La historia de Abraham | 2 |
| La historia de Moisés | 3 |
| La historia de David y Goliat | 3 |
| La historia de Caín y Abel | 4 |
| El nacimiento de Jesús | 4 |
| DIMENSIÓN ESTÉTICA | |
| Estimulación de la motricidad fina | 1 |
| Trazos | 1 |
| Rasgado | 2 |
| Dactilopintura | 2 |
| Texturas | 3 |
| Moldeado | 3 |
| Música | 4 |
| Teatro | 4 |