Edad 5 años
Los niños y niñas de este grado tienen como objetivo la formación a través de juegos y proyectos en las siguientes dimensiones y áreas.
DIMENSIÓN COGNITIVA | PERIÓDO |
Figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo) | 1 |
Opuestos arriba- abajo alto-bajo | 1 |
Números del 1 al 20 | 1 |
Los colores | 1 |
Opuestos grande- pequeño | 2 |
Relación de orden | 2 |
Números del 20 al 50 | 2 |
Opuestos grueso-delgado, encima - debajo | 3 |
Números del 50 al 80 | 3 |
Sumas | 3 |
Rproducción de patrones | 4 |
Números del 80 al 100 | 4 |
Resta | 4 |
DIMENSIÓN ECOLÓGICA | |
Higiene personal | 1 |
Las plantas y sus beneficios | 1 |
La buena alimentación | 2 |
Usos y cuidados del agua | 2 |
Los animales | 3 |
Protección y cuidado de los animales | 3 |
Contaminación ambiental | 4 |
El ecosistema | 4 |
DIMENSIÓN COMUNICATIVA | |
Las vocales. | 1 |
Consonantes m y p | 1 |
El conector Y | 1 |
consonantes l- s | 2 |
consonantes n - t - d | 2 |
Consonante b | 3 |
Consonante f | 3 |
Consonantes r y c | 4 |
El abecedario | 4 |
DIMENSIÓN CORPORAL | |
Conozco mi cuerpo | 1 |
Hábitos de aseo | 1 |
Ritmo | 2 |
Equilibrio | 2 |
Lateralidad | 3 |
Danza | 3 |
Música | 4 |
Juego dirigido | 4 |
DIMENSIÓN SOCIO-AFECTIVA | |
Conozco las dependencias que conforman el preescolar | 1 |
Los miembros de la familia | 1 |
Medios de transporte terrestre | 2 |
Medios de transporte aereos y acuáticos | 2 |
Los símbolos patrios. | 3 |
Las profesiones | 3 |
Los planetas | 4 |
Día y noche | 4 |
DIMENSIÓN ÉTICA | |
La familia | 1 |
El valor del respeto | 1 |
El valor de la verdad | 2 |
La familia y la convivencia | 2 |
El valor de la amistad | 3 |
El valor del amor | 3 |
Los derechos de los niño(as) | 4 |
El valor de la humildad | 4 |
DIMENSIÓN ACTITUDINAL & VALORATIVA | |
1, 2, 3 y 4 día de la creación | 1 |
5, 6 y 7 día de la creación | 1 |
La iglesia | 2 |
La historia de Abraham | 2 |
La historia de Moisés | 3 |
La historia de David y Goliat | 3 |
La historia de Caín y Abel | 4 |
El nacimiento de Jesús | 4 |
DIMENSIÓN ESTÉTICA | |
Motricidad fina | 1 |
Relación de pertenencia | 1 |
Dibujo | 2 |
Recortado | 2 |
Texturas | 3 |
Imaginación | 3 |
Música | 4 |
Teatro | 4 |